巍巍文峰塔，浩浩大文庙，悠悠月河水。这里传承着尊师重教的千年文脉，也承载着万千家庭对优质教育的殷切期盼。2022年以来，汉阴县人大常委会始终心系教育民生，持续多年精准聚焦、持续发力，着力破解教育发展瓶颈，有效推动区域教育优质均衡，全力守护学生健康成长，为全县教育高质量发展提供了坚实的人大保障。

选题重“切”：直面现实挑战 扛起为民职责

教育是最大的民生工程，关乎国家未来和每一个家庭的希望。随着城镇化进程加快和人民群众对优质教育的需求日益增长，汉阴县教育发展面临着资源分布不均衡、部分学校基础设施老化、师资队伍结构性矛盾等一系列现实挑战。

“教育是每一个家庭关注的最大民生问题。我们必须坚持问题导向，找准监督的小切口，精准发力、持续跟踪，以钉钉子精神推动解决实际问题，切实履行好人大监督为民的职责使命。”县人大常委会副主任章涛表示。

面对干部群众对新时代教育发展的迫切需求，该县人大常委会将推动教育高质量发展列为年度监督工作的重中之重。聚焦教育监督，灵活运用听取审议专项报告、专题询问、述职评议、民生实事票决等多种监督方式，持续增强监督刚性实效，力促教育民生改善。同时注重统筹监督，组织民政、人社、文旅、卫健等多个政府部门开展工作评议或负责人履职监督中，注意教育议题嵌入融合，促进影响和制约教育问题的系统解决。2022年以来，先后听取和审议县政府关于教育质量提升、教育教学外工作负担、城区教育资源优化整合、紧密型教共体建设等专项工作报告，2026年聚焦校园安全与学生心理健康精准切入，确保干部群众关心关注的教育监督议题年年有，人大的教育监督紧扣中心、回应民生、接续推进。

调研求“实”：深入调研问诊 汇聚各方智慧

在监督工作的全过程，该县人大常委会始终坚持深入一线、广纳群言、务求实效，让监督工作更接地气、更富成效。

“城区教室太挤了，学生活动场地不足，建议加强城区教育资源优化和整合，解决大校额和大班额难题。”“教育教学外负担太重了，教师主责主业难以保证，如何提高教育教学质量？”“学校心理辅导室专业师资力量跟不上。”……这些来自基层教育工作者、人大代表的声音，成为人大监督瞄准的靶心。

专题调研组综合运用座谈交流、问卷调查、个别访谈及代表暗访等多种方式，有的放矢开展重点调研。在中小学教育外工作负担专题调研中，围绕教师关心关注的重点问题，累计发放问卷200余份，组织暗访15次，召开各类座谈会，广泛征集师生、家长及社会各界建议意见批评数百条，精准定位薄弱环节，最终形成了针对性极强的四方面教育建议。特别是在医保经办和教育资源优化调整工作调研中，坚持问题导向，深入全县30余个村（社区）调研医保经办工作，以“审议意见+问题清单”模式反馈问题督促整改，推动规范医保定点管理，有效回应了基层人大代表和干部群众的期盼。

此外，借力借智做实调研，组织教育质量提升工作专题调研中，首次组织教育智库专家，纳入教育界的人大代表，形成专家智库的专题调研报告，印发常委会会议参考。

监督见“效”：坚持跟踪问效 推动问题解决

通过持续精准的监督推动，监督和支持政府认真整改落实，该县教育领域一批长期存在的难点、堵点问题得以有效破解，监督成果持续优化教育环境，有力地推动了教育高质量发展。

“以前总担心孩子楼顶宿舍没有空调，夏天酷热难耐，现在装了空调，心里踏实多了。”在不久前的一次跟踪监督中，该县第二高中学生家长向调研组这样感慨。时隔数月，调研组再次走访学校时看到：校园大门前安装了红绿灯，马路画上了清晰的斑马线与减速标志；昔日空荡荡的食堂大餐厅配备了300多套餐桌餐椅；新建了24个教室的新教学楼；县初级中学进行了整体搬迁；城关一小分流了2个年级到新校区……这些点滴而真切的变化，正是人大监督持续发力、推动整改落地见效的生动缩影。

这一成效，源于对校园安全“老大难”问题的紧盯不放。监督推动县政府着力促进教育资源均衡配置，监督推动政府加大投入用于农村寄宿制学校条件改善，制定教师激励措施，促进教师及校长城乡交流轮岗，不断夯实教育高质量发展基础。针对“大校额”“大班额”及资源闲置问题，深入调研后提出调整学校布局、优化项目规划等建议，促使政府出台《汉阴县城区中小学校规划布局优化调整方案》，有效回应了群众期盼。该做法《实施监督小切口，促进教育大发展》一文在媒体发表并获省人大常委会工作交流。

监督提质增效，离不开监督方法的创新。为确保监督意见落到实处，该县组建专业代表小组，实行“审议意见+问题清单”模式，建立健全审议意见反馈与整改“跨年度跟踪审议”机制，着力构建起“监督——落实——反馈”的闭环机制，有力推动解决了涉及学科配套、教师流动、校舍安全、资源配置等方面具体问题，真正实现了以监督促发展的目标。

办人民满意的教育是目标。该县人大常委会秉持“时时放心不下”的责任感，践行“发现问题——深入监督——跟踪问效”监督工作法，有力推动了县域教育高质量发展，为教育环境优化、教师教学条件改善、莘莘学子健康成长提供了坚实保障。这场聚焦教育民生的监督“接力赛”，正是基层人大践行全过程人民民主、依法履职为民的生动体现。