为深入推进义务教育优质均衡与城乡一体化发展，切实办好人民满意教育，在岚皋县第十九届人大常委会第三十二次会议上，专题听取并审议了县政府关于全县紧密型城乡教育共同体建设专项工作报告，以法定监督赋能县域教育提质扩容、资源均衡配置。

自2024年10月教共体建设启动以来，县委县政府统筹高位部署，全县教育系统聚力攻坚，依托集团化办学、名校引领帮扶等改革路径，顺利创成国家义务教育优质均衡发展县，城乡办学条件、教学质量稳步提升，改革阶段性成效得到常委会组成人员充分肯定。

审议中，与会人员客观研判建设现状，在肯定成效的同时精准点出短板弱项，结合审议讨论意见，县人大常委会立足监督职能，从三方面提出指导性工作要求，推动教共体建设走深走实。

一是提高政治站位，锚定教育惠民方向。县政府及教育主管部门持续深学细悟党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述，对标《教育强国建设规划纲要》细化落地举措，坚守教育公益属性，把教共体改革摆在民生优先位置，优化顶层设计与配套政策，锚定城乡教育一体化发展目标不动摇。

二是聚焦痛点破难，做实改革落地举措。对照师资短缺、城乡办学落差、融合流于表面、机制梗阻等突出问题建立台账、逐项限期整改。科学统筹县域学校布局，政策、资金、师资向农村薄弱学校倾斜，补齐音体美等紧缺学科师资缺口；发挥龙头校辐射引领效能，抓实教师常态化轮岗交流，依托智慧教育数字化建设打通城乡课堂壁垒；理顺共同体法人管理、经费统筹权责，破解跨部门协同堵点，实现教共体规范化、实体化运行。

三是健全长效机制，激活教育内生动能。强化县政府统筹牵头职责，压实行业主管部门主体责任，打通财政、编制、人社等部门联动通道，在办学经费、校舍修缮、信息化升级、教师绩效激励上出台刚性保障举措；完善校园心理健康服务、安全防护、未成年人关爱配套体系；紧扣立德树人根本任务优化教育评价机制，回归教育本源，破除功利化办学倾向。

下一步，县人大常委会将持续把紧密型教共体建设列入年度重点监督清单，常态化组织视察调研、跟踪督办审议意见落地见效，持续以全过程人民民主监督助力教育改革创新，凝聚多方合力，稳步缩小城乡办学差距，以均衡优质的教育成果不断增进群众获得感。